文君竹编程已正式列入高考!信息技术为何被高校要求选考的比例如此之高--四川高中生

文君竹编程已正式列入高考!信息技术为何被高校要求选考的比例如此之高?-四川高中生

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机器人编程已纳入高考,家长你还不知道?
高考,对于每一位学子,每一位家长的重要性不言而喻。不管是现在还是未来,高考都是高校选拔人才的重要标准。
随着时代的变迁,考试科目也在不断变革,而现在逐渐走入我们视线的便是编程,编程教育在未来将逐渐发展成为互联网的基础教育。
编程,已经成为高考科目
2017年,在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》,明确将信息技术学科(含编程)纳入高中生的必学的科目,并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。

这意味着,2018年
编程正式进入高考!
浙江2018年高考,语数外三科必考,另外3门选考将采取“7选3”模式,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术(含编程)7门学科中根据自己的特长选考3门。
从2017年各高校的招生要求可以看出,想报考信息、电子、计算机、自动化等热门技术类专业,全部要求信息技术科目的成绩。
浙江省的这一举措仅仅是个开始,在今后越来越多的省份,将会把信息技术纳入高考科目。
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从自主招生到高考 ,技术成为必备技能。
技术,在浙江省原本是作为第三类院校录取时的考试科目。但在实际申报过程中,有48所211高校的330个专业将技术列为选考科目要求。
从分析来看,不限选考科目的专业,主要是文科管理类专业,而这些专业在现有的高校录取时就是文理兼收。
浙江大学、南开大学、南京大学、中国地质大学等“211”高校均有专业把技术作为选考科目。以浙大为例,在已公布的24个专业(类)中,科技与创意设计试验班选考科目范围是2门:物理和技术。
厦门大学已公布的2017年在浙招生专业(类)选考科目范围中,数学类、新能源科学与工程、电子信息类、计算机类、软件工程的选考科目都有3门:物理、化学、技术。
03
信息技术为何被高校要求选考的比例如此之高?
以往高校尤其是名校在挑选学生的条件设置上,数学占很大比重,因为数学成绩体现了一个孩子的逻辑计算能力和分析推理能力。
然而在当今社会中,单纯需要数学的场景少之又少,更多的是需要数学和计算机相结合,运用计算机来高效地处理与整合各种数据,把空泛的数学理论用严谨的抽象思维产出实际的结果与解决方式,这也是信息技术考试越来越受到重视和欢迎的原因。
从奥林匹克信息竞赛越来越火到信息技术纳入高考选科,可以看到是更加重视学生在抽象思维中的严谨性和自动化应用技术。
无论是从社会人才缺口还是高等学校招生,都愈加重视数学与计算机的复合型人才,随着信息社会不断进步,与计算机和编程相关的需求会越来越大。
从很多高校任课教师处得知:信息技术科目的实践性非常强,也非常考验学生的综合能力,比如思维能力和动手能力等。
高中所设的编程课程,重在理解信息技术的概念与编程,在学习编程的工程中,鼓励有创新意识的程序设计,学习运用信息技术解决生活和生产中的简单问题。
在教育的改革下,学校在小学阶段引入STEM教育,在初、高中阶段对学生进行信息技术学科培养,来提高学生的思维能力和解决问题的能力。
今后,其他省市将陆续公布高考新方案,信息技术学科教育也将普及到全国。

04
什么方式学编程效果好?
真正的编程教育要从小开始,从机器人开始。
因为机器人更形象,更生动,可以让孩子快速上手,机器人可以连接很多传感器,让机器人实现很多功能,更生动,激发孩子的创新能力。
编程说简单了就是如何玩机器人,在幼儿园接触过简单机器人搭建的小朋友,小学2-3年级再接触机器人编程,一点儿都不费劲!
如果之前毫无基础,等孩子小学2-3年级才开始接触,孩子会觉得异常吃力,因为这不是靠单纯记忆背诵就可以搞定的,拼的是“逻辑思维”的内功。
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未来20年,孩子最大的机会在哪里?
2017年,中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》,人工智能上升为国家发展战略。

规划明确提出:在2030年,人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。届时全球人工智能核心市场将突破1万亿,相关产业规模超过10万亿。

人工智能将成为未来世界的最大机会,由此而带来的相关产业的发展,将带来更多新的岗位、新的职业机会。
人工智能已经在众多领域取得重大进展,各国政府都将人工智能产业,上升到国家发展战略,投入巨大的资金推动产业发展与人才培养。在国务院发布《新一代人工智能发展规划》就明确提出:“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。”以为未来人工智能的发展,进行人才升级储备。
可以毫不夸张地估计,在未来几十年中,我们将见证人工智能将蔓延到所有领域。离开人工智能,我们将无法做任何事。就像处在当先的互联网+的时代,不会使用电脑上网,你可能都会寸步难行,在未来的人工智能+的时代,不掌握数学和编程,谈何就业?
在互联网圈子里,有一句话流传甚广:得人工智能者得天下。人工智能人才到底有多稀缺?打开某知名招聘网站,搜索“人工智能”后会出现很多招聘岗位,具有诱惑力的薪酬会让人眼前一亮。以人工智能算法工程师为例,该职位提供给大学毕业生的入门月薪最少就是2万,多则年薪百万。

这种供需不平衡的现象不仅在中国有,在美国硅谷亦是如此。李开复去年曾公开透露,“在硅谷,做深度学习的人工智能博士生,现在一毕业就能拿到年薪200万到300万美元的录用通知,三大公司(谷歌、Facebook和微软)甚至都在用高到不合理的价钱挖人。”
其实编程早已进入孩子的世界了,如今国外的孩子学习编程甚至比政治、历史、地理、物理、化学、生物还要早,在英国5岁以上的孩子就必须开始学习儿童编程。
近几年来由于硅谷各种科技公司名声鹊起,技术人才需求猛增,从人工智能、APP、云端、大数据、物联网的发展来看,科技已然占领了全世界。
但显然,编程人才的培育跟不上科技的发展。
在比尔盖茨、扎克伯格等科技界巨星的呼吁下,“全民编程”成为了时下西方最流行的口号,包括美国前总统奥巴马、英国前首相卡麦隆、新加坡总理李显龙等各国政要,纷纷呼吁全国不分上下,都该学习编程。
就现实来说,软件已是这个世界的语言。

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